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除了陈天华，他想不出在部落里面有人(rén )可以教陈(chén )玲这些东西了，以前通过积分学习技能，也没见过她有这些想法。

不单是陈一，陈文(wén )的心中也(yě )同样有着这样的一个心结，想要超越陈一，只能从能量晶石的利用中获得。

直到普及(jí )人数达到(dào )30000人的任务要求才停了下来。

刚刚陈天豪还在想，建立学校之后，怎么样解决教师问题(tí )，毕竟他(tā )前世只是一个普通人，即使是以他那时的学科为基础，他也无法解释那么多理论知识(shí )。

机器人(rén )教师蕴含的知识非常多，不管林森有什么样的问题，都能够从中得到答案。

在周围弱(ruò )小的部落(luò )，很多生物不再是陈天豪的分支，所以陈天豪在他们面前，也无法像金勇部落、林森(sēn )部落、翼(yì )人部落那样，不动手就获得了他们的忠诚。

陈天豪低声向一旁的陈天华问道：这些是(shì )你教的？

不过，陈天豪敏锐的发现，在那些技能后面，有一些隐藏的技能，似乎需要什么东西(xī )来解锁。

过了几秒钟，所有测试人员眼前的石头都出现了一个数字。

陈玲一考完，就马上奔向(xiàng )实验室，显然实验室里面的各种实验，对她更感兴趣。